Samedi 6 avril 2024 de 9h à 12h
"Orientations avant le Baccalauréat"
Grâce à la taxe d’apprentissage, le lycée Rouvière a financé la souscription au Projet Voltaire pour tous les élèves du secondaire et du supérieur.
Les élèves peuvent accéder à ce projet en totale autonomie, à partir d’un smartphone ou d’un ordinateur ...
Au programme de sciences physiques, en seconde, nous abordons un thème s'intitulant : « La pratique du sport ». Dans ce thème, nous traitons :
Le lundi 10 juin 2013, avec les enseignants de Sciences physiques, de SVT et d'EPS une sortie pluridisciplinaire est mise sur pied. Le projet se déroule sur quatre axes :
Cette belle journée de juin aura réjouit les élèves, en associant réflexion, détente et activités pratiques.
Afin d'appréhender de manière active les différents univers du design et des métiers d'art, les élèves de la classe de première Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués (STD2A) ont travaillé sur la conception d'observatoires ornithologiques.
Le site choisi étant celui des Salins d'Hyères, la première phase du travail a consisté en une visite du lieu. Encadrés par un animateur de la Ligue de Protection des Oiseaux, les élèves ont pu observer les oiseaux des Salins.
"ECLAIRAGE PUBLIC ET DEVELOPPEMENT DURABLE" est un projet industriel, médiatisé et valorisé, mené par la section "Technicien Supérieur Electrotechnique". Il s'agit de l'étude et de l'installation d’équipements de réduction de consommation d’énergie sur un réseau d’éclairage public pour « Eclairer plus juste ».
L'enseignement au développement durable est naturellement inscrit au programme du BTS CIRA (Contrôle Industriel et Régulation Automatique). En effet, les dispositifs bien régulés sont plus économes en énergie que les dispositifs qui n'en disposent pas. L'aspect financier et écologique de telles économies est abordé.
La classe de première électrotechnique travaille en TP sur le chauffe-eau solaire.
L’intérêt de ce travaille est de montrer aux élèves que l’utilisation d’un chauffe-eau solaire permet de couvrir nos besoins en eau chaude à plus de 80%. Grâce au solaire et sans dégagement de CO2, c'est un procédé propre . De plus, avec des capteurs à tube sous vide le circuit caloporteur est réalisé avec de l’eau (pas de glycol) donc pas de pollution. Le chauffe-eau est complêtement recyclable (cuve en acier, tube en cuivre, tube en verre) donc un minimum d’impact pour l’environnement.
La production solaire, avec les capteurs placés sur l'habitat étudié, est d'environ 650KWH/M² sur une année, ce qui permet de chauffer en septembre, octobre, novembre, mars, avril et mai.
Se nourrir est une préoccupation naturelle et majeure de tout être humain...Il semble que oui. Les recherches récentes sur les pratiques des adolescents en matière d'alimentation montrent que les jeunes Français ne sont pas des adeptes exclusifs de la "malbouffe". Bien au contraire. Ils fréquentent les fast-foods bien sûr, mais le repas familial résiste bien et les bons petits plats exercent toujours sur eux une attractivité inégalée pour le plaisir du goût ,la découverte de nouveaux mets et plus encore la dimension affective.
Les élèves de seconde et leur "professoressa" ont utilisé la période du carnaval pour se lancer dans la confection de masques à partir de papier et de matériaux de récupération. Ce travail valorise la collecte du papier faites dans chaque salle de cours, l'établissement s'étant inscrit dans une dynamique de réduction des déchets et dans la mise en place du tri sélectif. Cet intermède créatif a donné lieu à un concours de masques : l'originalité et l'esthétique des productions ont animé le hall administratif durant l'hiver. Un travail sur la protection de l'environnement à suivi cette initiative.
Sur la section professionnelle de la 2nde à la Tle, l'éducation au développement durable s'intègre à la formation "technique d'usinage". Chaque projet est réalisé en ad equation avec les matières enseignées : En sciences physiques, en construction, en histoire et géographie, en productique.
Une série de sorties est planifiée dans l'année. Les sorties sont l'objet d'un travail de préparation et de restitution (diaporama). Toutes les classes de la section seront solicitées pour la réalisation des projets :
Vous connaissez le slogan : "Réduisons nos déchets, ça déborde" ?
Et bien voici une des actions menée en colaboration avec notre établissement lors de la semaine européenne de la réduction des déchets : du 20 au 28 novembre 2010...
Des élèves de Secondes et leurs enseignants de SI/CIT ont répondu très favorablement à ce projet et apportent une assistance technique à l'organisation de la semaine européenne de réduction des déchets en centre Var.
Des écologues d'Ecoscience Provence interviennent auprès des élèves pour parler Développement Durable et pour présenter la démarche du projet et ses aspects techniques. Voici en pièce jointe le cahier des charges de ce projet pour lequel Rouvière a été sollicité pour ses compétences en électronique.
Les trois spécialités de cette nouvelle formation vous sont présentées...
